親職分享交流小天地 - 2022.10
團隊精神
1.托嬰中心的三年一次評鑑（因疫情又延後一年），終於在上個月結束，老師們幾個月下來繃緊的神經也可以輕鬆一些了，首先感謝各位家長的全力配合，孩子們也出乎意料的在評鑑當天看到5位評委老師來訪都沒有哭鬧，真的太棒了，給所有寶貝們拍拍手，超級厲害！！托嬰中心為何需要評鑑？「評鑑制度的精神是為了要提升托育品質，確保托嬰中心的作為，皆符合嬰幼兒最佳利益，通過評鑑考核的機制，將其托嬰中心的品質以等第的方式向社會大眾公布。
現行許多家長在尋找托嬰中心的時候，也都會上新北市政府社會局網站查詢參考評鑑結果，因此評鑑對托嬰中心來說雖然是繁重的業務，但卻非常重要。」評鑑除了檢視三年的行政管理、托育活動、衛生保健三大類100多項指標、繁多紙本資料外，經由當日評委們現場觀察托育環境、師生互動、嬰幼兒照護、活動課程…等，加上詢問托育人員照護上危機處理能力相關問題，對托嬰中心來說，評鑑就是一場大考試，一日大概就決定了托嬰中心的等第及優缺。最後，宜禾&ㄅ館托嬰中心全體同仁再次感謝家長們、寶貝們，我們也將持續地，用愛心和耐心，來陪伴及教導，成長茁壯您們家的寶貝唷！
Amanda老師
互動
2.要怎麼陪孩子「玩」，其實「玩」是孩子們與生俱來的天性，教玩具則是孩子最好的玩伴，選對教玩具孩子就能玩中學習，讓您無法想像您的孩子有多麽的出色。0到6個月寶寶，爸爸媽媽可以選擇從黑白卡-彩色圖卡-手搖鈴-健力架，陪伴寶寶玩，增加孩子的視覺、聽覺、觸覺，感官及探索的經驗。在寶寶7到12個月時，可以選擇互動式教玩具以及不同的種類與材質的小球和小書（如：觸覺球、厚紙書、布書、翻翻書、遊戲書），因為這時候的孩子精細動作尚未成熟，家長可以讓孩子用玩的方式進行，再與孩子嘗試不同的操作方式，透過這些練習及經驗累積，是可以讓孩子在重複中得到滿足。
當寶寶1歲以上時，寶寶即開始出現模仿大人的動作，也能正確慢慢執行大人所給的指令，例如：“把尿布拿到垃圾桶丟掉”、“把鞋子放好”、“玩具收起來”，…等，家長可以透過日常生活遊戲，如：玩麵粉糰、玩撕貼書等與日常生活做結合、多元化設計，亦能給孩子更多的生活經驗，「玩-想玩-好好玩」，玩中學習來增進親子的互動機會，還可以讓孩子感受到父母的關愛並培養孩子的安全感和自信心唷！
Jojo老師
關照情緒
3.孩子亂丟東西怎麼辦？
孩子把玩具丟在地上，對他來說就是一個可以滿足「控制」和「重複」的遊戲。丟的動作，讓他發現自己能控制東西，且感到有趣好玩；重複做同樣的動作，是孩子學習動作技能的另一種方式，所以他們會一做再做，樂此不倦。孩子是透過探索環境來學習的。
不同的階段，不同的探索的方式。也許是到處觸摸，或者是把櫃子裡的東西全部搬出來…等行爲，看似破壞且讓爸爸媽媽感到非常困擾；但，從發展的角度來看，這正是孩子適齡發展的成長時期，因此爸爸、媽媽請您理解孩子，耐心陪伴，一開始出現「你丟我撿」都算正常，請慢慢引導孩子自己學會收拾殘局，若能多關心孩子帶著您的孩子唸情緒繪本，並以遊戲累積孩子的生活經驗，相信在照顧者的慢慢引導孩子的同時，也可將丟玩具的行為模式做修正！
Vicky老師
分享資訊
4.老師發現，孩子在玩（教）玩具時，會有什麼東西是自己的而不願意分享給其他孩子玩的情形，因此常遇到孩子們彼此爭搶（教）玩具的狀況；在爭奪不到（教）玩具時，也會以哭鬧來表達情緒。而孩子對於分享一起玩及交換著輪流玩的概念都還很模糊，那該如何引導孩子分享呢？
1.當孩子為了（教）玩具起爭執時，可以簡單轉移孩子的注意力到其他（教）玩具上，避免爭吵衝突或用手攻擊同學的情形。
2.準備足夠的（教）玩具，製造讓孩子一起玩的機會～例如一桶小汽車、扮家家酒、黏土或積木等較多的（教）玩具，讓孩子們一起分享、一起玩樂，而在玩的過程中，可引導孩子「等待」與「輪流」的機會並加以說明。
3.可以多閱讀「分享、互動、同理心」等相關的繪本給孩子聽，讓孩子慢慢理解分享是很開心的事～例如：分享椅、一起吃最好吃、誰來幫我擦擦藥等繪本。
4.讓孩子學會分享，可以從最簡單的傳球或其他物品開始，讓孩子輪流拿取物品，並一邊說著：「換你了、換我了」，讓孩子理解及建立分享的觀念，並了解分享是一種互動，而不是失去。
以上幾點提供給家長做參考，並提醒家長，孩子在分享過程中，不是每次都能成功，重要的是要嘗試的機會，並且給予孩子大大的鼓勵，『經驗』可能是影響孩子未來願不願意主動分享的重要關鍵唷！
小Emma老師
用餐區
5.吃飯，應該是味覺、視覺的享受；但當孩子到了能坐穩的年紀，為了培養小小孩的用餐禮儀且方便大人餵食與安全性，多數家長都會購買兒童餐椅，讓孩子和大人一起於餐桌用餐，而此時家長必須教導孩子坐定，避免孩子踢桌子、站起來，尤其是像餐廳的高腳娃娃椅，要非常留意避免孩子坐娃娃椅時踢餐桌導致娃娃椅重心不穩往後倒，若頭部重創地面，大哭後昏迷，可能就會發生危險。
在這提供孩子坐高腳娃娃椅需留意的地方，以免孩子跌落受傷：
1.不可讓孩子獨處在位子上
2.不可爬站椅子，須留意別讓孩子在高腳椅上站起來
3.繫好安全帶，務必讓孩子坐定後繫上
4.不可靠近窗戶與其他能攀爬的傢俱
5.定期檢查娃娃椅一旦有毀損或椅腳不穩固時，不可讓孩子使用。
時時多留意小細節，就能安心的陪孩子長大喔！
Sandy老師
共讀圖畫書
6.最近時常有家長反應，自家寶貝時常都在鬧情緒，口中最常說的話語是“不要“相信大家一定都聽說過，2歲是人生第一個叛逆期，天使寶寶忽然變樣？？所謂的trouble two真的是爸媽常遇到的關卡！但其實小孩2歲前就會叛逆，孩子在年紀還小時，還不知道用什麼方式叛逆，2歲以後，他的語言能力開始發展，就會跟大人說：「不要！」老師們遇到此狀況，都會引導孩子別用哭來表達，要練習好好說，但是，往往會發現，有的孩子能慢慢學習試著表達，有些孩子依舊是先大哭大叫再說，其實，除了孩子的天生氣質不同之外，孩子能否了解自身情緒及需求，也很有關係喔.老師們會建議爸媽，遇到孩子一直說“不要”，或是“為了反對而反對”的情況下，要先平穩住自己情緒，再用溫柔堅定的口吻來給予孩子簡單的指令，例如：等你哭完再來找媽媽，爸媽知道你的感受（生氣？傷心？）！哭哭時說話，大人聽不懂，要不要先停止哭泣？等孩子停止哭泣後，再引導和鼓勵孩子好好的說出.也可透過相關情緒繪本來引導，相信大人多給孩子時間和耐心，一定能順利渡過此時期喔！
Maggie老師
